Επιστολή γονέως κατοίκου Νυδρίου

"ΠΡΟΣ κ. ΜΠΑΡΜΠΑΡΟΥΣΗ

Το Νυδρί Λευκάδας έχει 2 Νηπιαγωγεία.
Το 1o στεγάζεται στο Δημοτικό Σχολείο Νυδρίου και το 2ο που στεγάζεται στο παλαιό Δημοτικό Σχολείο Περιγιαλίου. Το 1ο Νηπιαγωγείο έχει 2 τάξεις.Στη μία διδάσκει η διευθύντρια του σχολείου κ. Γαζή Κων/να και στην άλλη η κ. Ασπασία (άγνωστο επίθετο). Στις αρχές Οκτωβρίου, που συνήθως αρχίζουν οι προετοιμασίες για τις σχολικές γιορτές για το 1940, οι δασκάλες του 1ου Νηπιαγωγείου αποφάσισαν να μην κάνουν γιορτή. Έπειτα από πίεση των γονέων (ότι στο 2ο Νηπιαγωγείο θα κάνουν γιορτή και εσείς δεν θα κάνετε) αποφάσισαν να κάνουν και αυτές γιορτές για το 1940, αλλά χωρίς γονείς. Την Πέμπτη 25/10/2012, το μεσημέρι γύρω στις 15:00 η ώρα, μου τηλεφώνησε μια μάνα του δημοτικού και με ρώτησε εάν γνωρίζω τι έγινε στο 1ο Νηπιαγωγείο, στην τάξη της κ. Ασπασίας . Μου είπε ότι η κ. Ασπασία κρέμασε στην τάξη, για την αυριανή γιορτή της 28ης Οκτωβρίου, Ελληνικές και Αλβανικές σημαίες. Στην ερώτηση μάνας μαθητή της ,γιατί αυτό, απάντησε ότι είναι η γιορτή της σημαίας.

Άλλη μάνα της διπλανής τάξης που είδε τις Αλβανικές σημαίες και ρώτησε την διευθύντρια του σχολείου, καθώς και μάνα του Δημοτικού που ρώτησε την Διευθύντρια, πήραν την απάντηση ότι είναι στα πλαίσια της διαπολιτισμικότητας. Αμέσως πήρα τηλέφωνο τον κ. Δήμα, διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου, και τον ρώτησα τι γιορτάζουμε με τις αυριανές σχολικές εορτές. Την γιορτή της σημαίας γενικά, ή την γιορτή της ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΣΗΜΑΙΑΣ !!!!!

Του εξήγησα τι έχει γίνει και του ζήτησα το τηλέφωνο του κ. Σάντα, διευθυντή της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στη Λευκάδα. Μίλησα με τον κ. Σάντα και του είπα τι έγινε και με διαβεβαίωσε ότι θα το αναλάβει αυτός. Το ίδιο απόγευμα βρήκα κάποιους γονείς που τα παιδιά τους έχουν δασκάλα την κ. Ασπασία και μου είπαν ότι αυτά έγιναν το πρωί που πήγαν τα παιδιά τους σχολείο και το μεσημέρι, που πήγαν να τα πάρουν, η δασκάλα, αφού είχε κατεβάσει τις αλβανικές σημαίες, κάλεσε τους Έλληνες γονείς και τους είπε ότι είναι απαράδεκτοι που έκαναν τόσο μεγάλο θέμα για τις σημαίες και ότι αυτή δεν θα κάνει γιορτή για την 28η Οκτωβρίου αλλά θα κάνει γιορτή ειρήνης. Επίσης οι γονείς μου είπαν ότι το πρωί η ʽʼΚΑΛΗΜΕΡΑʼʼ και η προσευχή λέγεται και στα ελληνικά και στα αλβανικά. Την άλλη μέρα, κατά την διεξαγωγή της σχολικής γιορτής, ένας γονιός πήγε να μπεί στην αίθουσα και η πόρτα ήταν κλειδωμένη.

Όταν τελείωσε η σχολική γιορτή του Δημοτικού Σχολείου με βρήκε δασκάλα του Δημοτικού και μου είπε ότι η κ. Ασπασία είναι Βορειοηπειρώτισσα και ότι κατά τη διάρκεια της σχολικής γιορτής, που ήταν κεκλεισμένων των θυρών για τους γονείς, είχε αναρτήσει ξανά τις σημαίες της Αλβανίας. Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Δημοτικού Σχολείου Νυδρίου ενημέρωσε ξανά τον κ. Σάντα, διευθυντή της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λευκάδας. Όσον αφορά την σχολική εορτή του 1940 στο Δημοτικό Σχολείο Νυδρίου αντί για τραγούδια του 1940 ειπώθηκαν τραγούδια για την 17η Νοεμβρίου, όπως > και στα σλάιτς που ξεκίνησαν από τους πολεμιστές του 1940 και τις Ηπειρώτισσες στα βουνά και έφτασαν στα γεγονότα του 2008 και στα επεισόδια της Αθήνας, τότε που σκότωσαν τον Αλέξη.

ΕΧΟΥΜΕ ΞΕΦΥΓΕΙ ΤΕΛΕΙΩΣ
Απλά θα ήθελα να σας ενημερώσω για την απαράδεκτη κατάσταση που επικρατεί στα σχολεία μας και ότι σʼ αυτή τη χώρα που ζούμε, που έχουμε χάσει τα πάντα, θα χάσουμε και τα ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ !!!! Επίσης επειδή έψαξα λιγάκι δεν τίθεται θέμα > αλλά >. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να βοηθήσουμε τα αλλοδαπά παιδιά να ενταχθούν στα ελληνικά δεδομένα και ΟΧΙ ΤΑ ΔΙΚΑ ΜΑΣ ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΓΙΝΟΥΝ ΑΛΛΟΔΑΠΑ !!!!!
S.O.S. ΒΟΗΘΕΙΑ !!! "




Τη βοήθεια της Χρυσής Αυγης ζήτουν οι γονείς για το θέμα που προέκυψε στην Λευκάδα με την .. δασκάλα που ανήρτησε αλβανικές σημαίες στην τάξη ανήμερα της 28ης Οκτωβρίου Το θέμα παίρνει μεγάλες διαστάσεις και έτσι πρέπει γιατί το περιστατικό που έγινε σε νηπιαγωγείο στο Νυδρί Λευκάδας είναι πολύ σοβαρό.

Σε τηλεφωνική επικοινωνία που είχαμε με γονείς από το Νυδρί μας διαβεβαίωσαν οτι όντως υπήρχαν κρεμασμένες Αλβανικές σημαίες την προηγούμενη ημέρα αλλά στην αίθουσα όταν γινόταν η γιορτή η πόρτα ήταν κλειδωμένη και δεν ξέρουν αν η νηπιαγωγός εκείνη τη στιγμή τις είχε κατεβάσει όπως επικαλείται.

Τελικά ύστερα από όλα αυτά ο κόσμος απευθύνθηκε στον Προιστάμενο Α'θμιας εκπαίδευσης κο Σάντα και με παρέμβαση από τον δημοτικού σύμβουλο κο Στραγαλινό Βασίλη η νηπιαγωγός θα περάσει από ΕΔΕ. Θα ερευνήσουμε εκτενέστερα το θέμα και θα σας ενημερώσουμε άμεσα. Κλήση S.O.S. στην Χρυσή Αυγή Αιτωλοακαρνανίας από γονέα μικρού μαθητή !! Παρουσιάζουμε αυτούσια το κείμενο όπως ακριβώς το έγραψε απελπισμένος γονέας μαθητού του Νυδριού Λευκάδας, και το έστειλε με Fax στα γραφεία μας. Τα σχόλια δικά σας. Παρουσιάζουμε αυτούσια το κείμενο όπως ακριβώς το έγραψε απελπισμένος γονέας μαθητού του Νυδριού Λευκάδας, και το έστειλε με Fax στα γραφεία μας. Τα σχόλια δικά σας. (Το όνομα του γονέα δεν δημοσιεύεται για ευνόητους λόγους).

Σαφέστατα προκύπτει από τα γραφόμενα ότι η ''παιδαγωγός'' αισθάνεται αλβανίδα...

Le truppe impegnate nella campagna includevano diverse migliaia di soldati di etnia albanese che prestavano servizio in battaglioni albanesi aggregati alle divisioni italiane oppure raggruppati nella Milizia Fascista Albanese, che faceva capo alla Milizia Volontaria per la Sicurezza Nazionale (le “Camicie nere”). La loro performance non fu decisamente brillante, essendo caratterizzata da sbandamenti, passaggi di interi reparti al nemico con conseguente cessione di settori di fronte, e da un altissimo numero di diserzioni, come conseguenza i comandanti italiani, tra cui Mussolini, in seguito utilizzeranno i reparti albanesi come capro espiatorio per il fallimento dell'invasione.

Μετάφραση:

Στα στρατεύματα που ασχολούνται με την εκστρατεία περιλαμβάνονται αρκετές χιλιάδες Αλβανοί στρατιώτες που υπηρέτησαν στις ιταλικές μεραρχίες ως τάγματα Αλβανών που συναθροίζονταν από την Αλβανική Φασιστική πολιτοφυλακή, η οποία διευθύνεται από την εθελοντική πολιτοφυλακή για την Εθνική Ασφάλεια (οι Μελανοχίτωνες). Η απόδοσή τους δεν ήταν πολύ σπουδαία και χαρακτηρίζεται από σύγχυση, παράδοση ολόκληρων τμημάτων στον εχθρό και εγκατάλειψη τομέων του μετώπου, καθώς και ένα μεγάλο αριθμό από λιποταξίες, ως συνέπεια οι Ιταλοί διοικητές, συμπεριλαμβανομένου του Μουσολίνι, θεώρησαν τα αλβανικά τμήματα ως αποδιοπομπαίους τράγους για την αποτυχία της εισβολής.


Κοινώς με ιστορικές πηγές οι Αλβανοί ανήκουν στους εισβολείς της Ελλάδας, όπως και αργότερα οι Βούλγαροι!
Την 28η Οκτωβρίου γιορτάζουμε το έπος όπου οι Έλληνες πολέμησαν εναντίον μιας υπερδύναμης του Άξονα, απελευθέρωσαν την Β. Ήπειρο και έκαναν την πρώτη νίκη Συμμάχων ενάντια στον Άξονα!
Έχοντας ζήσει στην Ιταλία, οι Ιταλοί παρουσιάζουν τον εαυτό τους σαν προσκοπάκια που δεν ξέρανε που πηγαίνανε και πως οι Έλληνες είχαν υπεροπλία λόγων των Άγγλων και άλλες δικαιολογίες και καταλήγουν πως για όλα φταίγανε οι φασίστες!
Εφόσον η γιορτή είναι ελληνική, εννοείται πως δεν υπάρχει λόγος αλλοδαπά παιδάκια να συμμετάσχουν. Οι εθνικές γιορτές ονομάζονται εθνικές γιατί έχουν να κάνουν με το έθνος και όχι τον πληθυσμό γενικά! Η πολυπολιτισμικότητα δεν έχει σαν σκοπό να ακυρώσει εθνικές ή θρησκευτικές ενός λαού ειδικότερα εντός έδρας εντός της χώρας του. Όλοι οι αλλοδαποί που ήρθαν χωρίς να τους προσκαλέσει κανείς οφείλουν να σεβαστούν το που ήρθαν και αν δεν τους αρέσει να σηκωθούν να φύγουν.

Το γεγονός ότι πλέον το κράτος είναι ένα ξέφραγο αμπέλι όπου ο Έλληνας έχει χάσει τα δικαιώματά του ανήκει σε άλλη κουβέντα και το συγκεκριμένο περιστατικό είναι μόνο ένα μικρό δείγμα του φαινομένου αυτού!

Παιδιά μην συγχέουμε τις δύο έννοιες. ΑΛΛΟ Βορειοηπειρώτης και ΑΛΛΟ Αλβανός. Καταρχήν καμία από τις δύο έννοιες δεν είναι προσβλητική. Βορειοηπειρώτης = Έλληνας και Αλβανός = Αλβανός. Αυτό μόνο ήθελα να ξεκαθαρίσω. Είναι σχεδόν το ίδιο πράγμα όταν λέμε Έλληνας από τον Πόντο, αντίστοιχα μπορούμε να πούμε Έλληνας από την Ήπειρο. Όσον αφορά τη δασκάλα, κατά πάσα πιθανότητα θα είναι από εκείνους που εκμεταλλεύτηκαν τον όρο Βορειοηπειρώτης για να εγκατασταθούν στην Ελλάδα μόνιμα ενώ ίσως ήταν Αλβανίδα. Επειδή έχω μιλήσει με πραγματικούς Βορειοηπειρώτες, πρέπει να σας πω πως νιώθουν Έλληνες και είναι Έλληνες, επίσης μεγάλο ποσοστό Αλβανών δεν τους δέχεται στην χώρα τους.

Πράγματα που πρέπει να ξέρετε, αν δεν τα γνωρίζατε μέχρι τώρα.

Vkonstantinos έγραψε:

Παιδιά μην συγχέουμε τις δύο έννοιες. ΑΛΛΟ Βορειοηπειρώτης και ΑΛΛΟ Αλβανός. Καταρχήν καμία από τις δύο έννοιες δεν είναι προσβλητική. Βορειοηπειρώτης = Έλληνας και Αλβανός = Αλβανός. Αυτό μόνο ήθελα να ξεκαθαρίσω. Είναι σχεδόν το ίδιο πράγμα όταν λέμε Έλληνας από τον Πόντο, αντίστοιχα μπορούμε να πούμε Έλληνας από την Ήπειρο. Όσον αφορά τη δασκάλα, κατά πάσα πιθανότητα θα είναι από εκείνους που εκμεταλλεύτηκαν τον όρο Βορειοηπειρώτης για να εγκατασταθούν στην Ελλάδα μόνιμα ενώ ίσως ήταν Αλβανίδα. Επειδή έχω μιλήσει με πραγματικούς Βορειοηπειρώτες, πρέπει να σας πω πως νιώθουν Έλληνες και είναι Έλληνες, επίσης μεγάλο ποσοστό Αλβανών δεν τους δέχεται στην χώρα τους.

Πράγματα που πρέπει να ξέρετε, αν δεν τα γνωρίζατε μέχρι τώρα.

Κωνσταντίνε καλά κάνεις και τα ξεχωρίζεις τα πράγματα, όμως να προσθέσω τα εξής:
Η Βόρειος Ήπειρος είναι μία περιοχή. Διοικητικά, ανηκει στο κράτος της Αλβανίας (δυστυχώς). Εθνοτικά, γνωρίζουμε πως κάποτε κατοικείτο από ένα σεβαστό σε όγκο Ελληνικό πληθυσμό, ο οποίος όμως με πρακτικές που άλλοι ίσως έχουν πληροφορηθεί, άλλοι ίσως όχι, μειώθηκε, εκδιώχθηκε, αφομοιώθηκε...
όταν λέω Βορειοηπειρώτης, προσδιορίζω έναν άνθρωπο που κατάγεται από τη συγκεκριμένη περιοχή Γεωγραφικά. Το αν εθνοτικά αυτοπροσδιορίζεται ως Έλληνας ή ως Αλβανός, είναι δικό του θέμα και δικαίωμα. Προσωπικά, αν και έθεσα ένα ρητορικό ερώτημα ως τίτλο της δημοσίευσης, θεωρώ πως η απάντηση σύμφωνα με τα γραφόμενα είναι πως η γυναίκα αυτή δρα προς όφελος ξένων συμφερόντων και σίγουρα όχι ΕΛληνικών.

όμως για να είμαι δίκαιος (συντακτικά) αλλά και να μπερδέψω λίγο ακόμα την κουβέντα παραθέτω άλλη μία δημοσίευση από μία ηλ. εφημερίδα, την οποία όμως δεν έχω σε ιδιαίτερη εκτίμηση...

Το είπε και το έκανε ως φαίνεται η Χρυσή Αυγή και άρχισε ο διωγμός εκείνων, που κατά την γνώμη κάποιων που θεωρούνται πιο Έλληνες από κάποιους άλλους, δεν τηρούν τα εθνικά ιδεώδη.

Σάλος προκλήθηκε από την μετάθεση νηπιαγωγού από το Νυδρί Λευκάδας μετά από καταγγελίες "γονέων" οι οποίοι αντέδρασαν και την κατηγόρησαν ότι κατά τις εκδηλώσεις για την 28η Οκτωβρίου "καρφιτσώθηκαν" στο ταμπλό της ταξης οι σημαίες που ζωγράφισαν οι μικροί μαθητές ανάμεσά τους και η αλβανική.

Η καταγγελία των γονιών έγινε όχι μόνο στη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης η οποία διέταξε ΕΔΕ αλλά και στον βουλευτή της Χρυσής Αυγής Αιτωλοακαρνανίας, Κώστα Μπαρμπαρούση. Μάλιστα η τοπική οργάνωση της Χ.Α δημοσίευσε την επιστολή του γονέα στην επίσημη ιστοσελίδα της στις 29 Οκτωβριου 2012.

Σήμερα η Χρυσή Αυγή επανήλθε με ανακοίνωσή της όπου επισυνάπτει και φωτογραφία από την τάξη. Γράφει:

"Είναι θλιβερό εκπαιδευτικοί να αναρτούν ιταλικές και αλβανικές σημαίες σε νηπιαγωγείο, την ημέρα που η Ελλάς εορτάζει το "ΟΧΙ" και τη νίκη ενάντια σε Ιταλούς και Αλβανούς. Τέτοιου είδους ανιστόρητη και ανθελληνική προπαγάνδα σε Ελληνόπουλα πέντε ετών είναι καταδικαστέα από όλους."

Τι λέει όμως η ίδια η νηπιαγωγός;

Στο υπόμνημα που έστειλε για το θέμα στη Διδασκαλική Ομοσπονδία και άλλους φορείς, η νηπιαγωγός (αρχικά ονόματος Α-Μ.Κ.) σημειώνει, μεταξύ άλλων:

Στο 1ο Νηπιαγωγείο Νυδρίου που διδάσκω η ομάδα νηπίων στην τάξη μου αποτελείται από 20 παιδιά, τα οποία 12 είναι ελληνικής καταγωγής και τα 8 αλλοδαπά αλβανικής καταγωγής.

Την Πέμπτη 18 Οκτωβρίου ξεκινήσαμε την προετοιμασία μας για τον εορτασμό της εθνικής μας γιορτή (28ηςΟκτωβρίου).

Αρχικά συζητήσαμε τα γεγονότα με τα παιδιά χρησιμοποιώντας εκπαιδευτικό-εποπτικό υλικό, όπως εικόνες που είχα αναρτήσει στο ταμπλό της τάξης, εικόνες και προβολή βίντεο, power point που τους έδειξα στον υπολογιστή. Μιλήσαμε διεξοδικά για το «ΟΧΙ» και τα γεγονότα του 1940, τον πόλεμο στα βουνά της Πίνδου, τη βοήθεια που προσέφεραν οι γυναίκες της εποχής εκείνης και είδαμε το χάρτη της Ελλάδας. Τα παιδιά σε ελεύθερο σχέδιο ζωγράφισαν τους Έλληνες που είπαν το «ΟΧΙ».

Σαν κατασκευές φτιάξαμε ατομικά στεφανάκια από γαλάζιο χαρτόνι, που είχαν επάνω μικρογραφία του ελληνικού χάρτη, την ελληνική σημαία και τα παιδιά έγραψαν το «ΟΧΙ». Επιπλέον, κάναμε μια ομαδική εργασία με τους Έλληνες στρατιώτες που πολεμάνε στα βουνά και τις γυναίκες που μετέφεραν πράγματα. Όλες οι εικαστικές δημιουργίες των παιδιών αναρτήθηκαν στον σχετικό πίνακα που υπάρχει στην τάξη.

Να προσθέσω ότι στα πλαίσια της γιορτής έδωσα ποιήματα στα νήπια, εθνικού χαρακτήρα στα παιδιά ελληνικής καταγωγής και ποιήματα για την ειρήνη στα παιδιά αλβανικής καταγωγής. Επίσης, μάθαμε τα τραγούδια «Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του», «Γαλανόλευκη Σημαία», καθώς και τον Εθνικό Ύμνο. Παράλληλα, το τμήμα μου θα εκπροσωπούσε το νηπιαγωγείο στην κατάθεση στεφάνου την Κυριακή 28 Οκτωβρίου και γι' αυτό το λόγο προετοίμασα κάποια παιδιά για το γεγονός αυτό.

Στη συνέχεια, μιλήσαμε για τον πόλεμο και την ειρήνη και περιγράψαμε και τις δύο καταστάσεις.

Διαβάσαμε «Το βιβλίο της ειρήνης» και είπαμε τι είναι ειρήνη κι ότι την προτιμάμε από τον πόλεμο επειδή στην ειρήνη είμαστε όλοι φίλοι. Παράλληλα και λόγω της γιορτής της ελληνικής σημαίας είδαμε την σημαία μας στην τάξη, τα χρώματά της, πόσες γραμμές έχει και το σύμβολό της (Σταυρός) και εξήγησα τη σημασία τους.

Τα παιδιά μου είπαν για σημαίες που έχουν στο σπίτι τους και τους είπα ότι όποιος θέλει μπορεί να φέρει τη σημαία του να τη δείξει στο σχολείο. Σημαίες έφεραν μόνο δύο παιδιά ελληνικής καταγωγής. Είδαμε λοιπόν σημαίες από όλο τον κόσμο και τις συγκρίναμε, βρήκαμε ομοιότητες και διαφορές και κάναμε ομαδοποιήσεις ανάλογα με το χρώμα ή το σύμβολο που έχουν, ποιες σημαίες έχουν σταυρό κ. ά. Έπειτα αποφασίσαμε να ζωγραφίσουμε και να κατασκευάσουμε σημαίες, και αφού στην ομάδα της τάξης υπάρχουν παιδιά από την Ελλάδα και την Αλβανία, κάποια παιδιά προτίμησαν να φτιάξουν σημαίες και από τις δύο χώρες. Χωρίς βέβαια να υποβαθμίζεται το γεγονός της εθνικής μας γιορτής και φυσικά τονίσαμε ότι εδώ στην Ελλάδα που ζούμε έχουμε την Ελληνική σημαία, και την αυριανή μέρα γιορτάζει η Ελληνική σημαία και τραγουδήσαμε και το σχετικό τραγούδι.

Στο Νηπιαγωγείο αναρτώνται όλα τα έργα των παιδιών και μάλιστα τοποθετήθηκαν δίπλα στην αλυσίδα της φιλίας που είχαμε φτιάξει το Σεπτέμβριο. Την Πέμπτη που εκθέσαμε τις εργασίες των παιδιών κάποιοι μεμονωμένοι γονείς όταν είδαν τις εργασίες των νηπίων δυστρόπησαν, στη θέα σημαιών άλλων χωρών. Επειδή διαπιστώσαμε ότι θα δημιουργεί πρόβλημα στον εορτασμό της εθνικής επετείου και προκειμένου να εξασφαλισθεί η εθνική ομοψυχία των ελλήνων και η εκδήλωση των φιλειρηνικών αισθημάτων μας απέναντι στους νόμιμους μετανάστες που ζουν στη χώρα μας και για να μην μεταφερθούν στα νήπια κάποιες εικόνες που δεν συνάδουν με το παιδαγωγικό μας έργο, αποφασίσαμε από κοινού να τις βγάλουμε από το ταμπλώ των εικαστικών.

Στο διάλειμμα ξεκρέμασα όλες τις σημαίες, χωρίς να με δουν τα παιδιά, στα οποία είπα ότι δεν είχαν στερεωθεί καλά κι έπεσαν μόνες τους κι ότι θα τις βάζαμε ξανά μια άλλη στιγμή. Στο σχόλασμα κάλεσα τους Έλληνες γονείς και αναφέρθηκα στο θέμα που προέκυψε και προσπάθησα να εξηγήσω το πλαίσιο στο οποίο έγιναν οι δραστηριότητες κι οι κατασκευές, χωρίς να υπάρξει κάποια διαφωνία από τους γονείς.

Παρόλα αυτά, πληροφορούμαι ότι κάποιος«ανώνυμος» δήθεν γονέας και δήθεν δημοτικός σύμβουλος έστειλε επιστολή σε βουλευτή της Χ.Α. (την οποία σας επισυνάπτω) και με καταγγέλλει στην ουσία για «αντιεθνισμό» (!), διαστρεβλώνοντας τα πραγματικά γεγονότα (χωρίς να γνωρίζω τους λόγους), τα οποία αδικούν την υπηρεσία και εμένα προσωπικά.

Την επόμενη ημέρα έγινε κανονικά η Εθνική μας γιορτή και τα δύο τμήματα του Νηπιαγωγείου παρουσίασαν τα τραγούδια και τα ποιήματα που είχαμε μάθει. (υπάρχει καταγραφή βίντεο αποσπασμάτων από την γιορτή). Υπάρχει το πρακτικό του Συλλόγου διδασκόντων, στις 10 Οκτωβρίου, όπου περιέχει το πρόγραμμα και τις παιδαγωγικές αρχές που ακολουθήθηκαν και σύμφωνα με την τελευταία εγκύκλιο του υπουργείου παιδείας όσον αφορά την τέλεση της Εθνικής γιορτής.

Την Κυριακή 28 Οκτωβρίου, τα παιδιά του τμήματός μου κατέθεσαν στεφάνι στη μνήμη των ηρώων εκπροσωπώντας το νηπιαγωγείο. Μετά την κατάθεση εκφώνησαν ποιήματα.

Πληροφορούμαι, όπως είναι γνωστό πλέον στην εκπαιδευτική κοινότητα, ότι ο θόρυβος που δημιουργήθηκε από δήθεν γονείς υποκινήθηκε από κάποιους εκτός σχολείου που δεν είχαν καν παιδιά στο Νηπιαγωγείο μας και αναρωτιέμαι πως γνώριζαν το περιεχόμενο της γιορτής και τον τρόπο που δουλεύουμε στο Νηπιαγωγείο.

Την επόμενη μέρα, πληροφορήθηκα ότι ένας εκ των δημοτικών συμβούλων του Δήμου Ελλομένου έχει κάνει επώνυμη αναφορά στην Α/θμια Εκπαίδευση Ν. Λευκάδας εις βάρος μου σχετικά με τις σημαίες/χειροτεχνίες των παιδιών χωρίς να έχει άμεση εικόνα της γιορτής (αφού δεν παραβρέθηκε), με αστήριχτα πραγματικά δεδομένα ενώ ουδέποτε μου ζήτησε να ενημερωθεί γι' αυτά που λέει ότι δήθεν τον ενημέρωσαν, ως όφειλε.

Αμέσως ενημέρωσα τηλεφωνικά τη Σχολική μου Σύμβουλο κ.Κ.Ε. στις 30 Οκτωβρίου για την εξέλιξη του θέματος.

Την Τετάρτη 31 Οκτωβρίου ο Διευθυντής Α/θμιας Εκπαίδευσης Ν. Λευκάδας ήρθε στο σχολείο για να διαπιστώσει τι συμβαίνει και μίλησε με τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς. Επίσης μας ενημέρωσε ότι κάποιος είχε στείλει ανώνυμη επιστολή διαμαρτυρίας προς το βουλευτή της Χρυσής Αυγής κ. Μπαρμπαρούση στην οποία καταγγέλλει -με πολλές ανακρίβειες- τα γεγονότα που προηγήθηκαν. Μας διαβεβαίωσε ότι θα ερευνήσει το πλαίσιο στο οποίο κινηθήκαμε, ερχόμενος σε επικοινωνία με τη Σχολική Σύμβουλο προσχολικής εκπαίδευσης Ιονίων Νήσων για να μάθει τι ισχύει στο αναλυτικό μας πρόγραμμα.

Την επόμενη ημέρα μας επισκέφθηκε η Σχολική Σύμβουλος στο σχολείο για να διερευνήσει τον τρόπο διδακτικής προσέγγισης που είχα, την μεθοδολογία, τις διαθεματικές δραστηριότητες που είχα αναπτύξει και ποιοι ήταν οι στόχοι μου. Επίσης, ενημερώθηκα ότι διατάχθηκε ένορκη διοικητική εξέταση (ΕΔΕ).

πηγή: newsit

από τα λεγόμενα παραπάνω, προκύπτουν πολλά ελαφρυντικά για τις ενέργειες της, θεωρώ ότι το θέμα πια δεν μπορεί να προσεγγιστεί καλύτερα απο δημοσιογραφικής άποψης αλλά μόνο από αυτόπτες μάρτυρες....

stam έγραψε:

θεωρώ ότι το θέμα πια δεν μπορεί να προσεγγιστεί καλύτερα απο δημοσιογραφικής άποψης αλλά μόνο από αυτόπτες μάρτυρες....

Εγώ απλά αναρωτιέμαι γιατί δώθηκε όλη αυτή η εξήγηση λόγω ΕΔΕ και όχι στους γονείς; Αν τα είχε πει στους γονείς κανένας δεν θα είχε αντιδράσει!

msp έγραψε:

stam έγραψε:

θεωρώ ότι το θέμα πια δεν μπορεί να προσεγγιστεί καλύτερα απο δημοσιογραφικής άποψης αλλά μόνο από αυτόπτες μάρτυρες....

Εγώ απλά αναρωτιέμαι γιατί δώθηκε όλη αυτή η εξήγηση σε ΕΔΕ και όχι στους γονείς; Αν τα είχε πει στους γονείς κανένας δεν θα είχε αντιδράσει!

Ξαναδιαβασε το κείμενο.

terino έγραψε:

msp έγραψε:

stam έγραψε:

θεωρώ ότι το θέμα πια δεν μπορεί να προσεγγιστεί καλύτερα απο δημοσιογραφικής άποψης αλλά μόνο από αυτόπτες μάρτυρες....

Εγώ απλά αναρωτιέμαι γιατί δώθηκε όλη αυτή η εξήγηση λόγω ΕΔΕ και όχι στους γονείς; Αν τα είχε πει στους γονείς κανένας δεν θα είχε αντιδράσει!

Ξαναδιαβασε το κείμενο.

Το δεύτερο κείμενο έχει σάλτσες και αφήνει υπονοούμενα για τρίτους, άσχετους κτλ.

1. Ξαναλέω γιατί να γίνει χαμός εφόσον και καλά στην απολογία της είναι όλα ωραία και καλά;
2. Σαν γενικό ερώτημα: Πού κολλάνε οι αλλοδαποί μαθητές σε εθνικές εορτές; Εφόσον το Υπουργείο παιδείας αποκλείει αλλόθρησκους από την προσευχή, μπορούν κάλλιστα να αποκλείονται αλλοδαποί από εθνικές εορτές!
3. Όπου υπάρχει καπνός υπάρχει φωτιά και είμαι πολύ επιφυλακτικός για το τί πραγματικά συνέβει και κατά πόσο όλα είναι ρόδινα και παιδαγωγικά;
4. Δυσκολέυομαι να πιστέψω πως η νηπιαγωγός δεν καθότανε σε ντόπιο και άρχισε τέτοιο θέμα που κατέληξε σε εμπλοκή της ΧΑ.
5. Έχω βαρεθεί όλη αυτή τη δημοσιότητα για ΧΑ και παραφιλολογίες για προοδευτικούς!